“我家正在上五年级的孩子教科书里居然有管道的故事，做婕斯的人会越来越多的!”朋友兴奋告诉了我这事。当我亲眼所见，果然惊喜啊，我们经常在婕斯的环境中提及的管道的观点、美国作家贝克*哈吉斯的《管道故事》出现在小学五年级的语文教科书中！
特意拍下来与朋友们分享：
故事的开始出现在教科书的第81页。故事大概——意大利的一个小村子里，柏波罗和布鲁诺是村长任命的两个运水的人，布鲁诺很满意这样的工作，然而柏波罗却要修建一条管道，因为他觉得每天运水太辛苦，他已经想到了自己运不动的那一天。
82页——布鲁诺的生活进入暂时的悠然自得，而管道工柏波罗修管道的同时被人嘲笑，头几个月，他的努力并没有多大进展，他工作的很辛苦——比布鲁诺要辛苦的多，因为晚上和周末他都在工作。
但他从不气馁，并不断的提醒自己， “明天梦想的实现是建造在今天的牺牲上面的”， 虽然，每次只能挖几英寸
83页——七年过去了，布罗诺的生活几近艰难，因为长期提桶劳累，身体的状况每况愈下。正在此时，柏波罗的管道完工了!
从此，他便不用再提水了，无论他是否工作，水总是在源源不断的流入，吃饭时，水在流入：睡觉时，水在流入;周末旅游，水还在流入，同时，收入也越来越多。真是完全不同的结果。
84页——柏波罗的梦想是让全世界的每一个村子都有管道，他要将管道变成系统，并将他如何用更省时省力修建管道的方法分享出去，他再次邀请布鲁诺成为他的合作伙伴，布罗诺也终于明白了柏波罗心中这幅宏伟的蓝图。
管道的故事
故事读完了，其中提到的观念相信你一定很认同：
一个人如果安于现状，不思进取，就将被历史淘汰。 短期的痛苦等于长期的回报。
连孩子也在课本中做出这样的总结：——布鲁诺的特点勤奋、满足;柏波罗的特点聪明、不满足!
从故事拉回到现实生活中，我们也可以对照自己，你是柏波罗，还是布鲁诺呢？你是在聪明的工作还是在勤奋的工作呢?在职收入和不在职的收入，你只能2选1还是两者都能拿得到呢?
我们为什么要从事婕斯事业呢?这个故事就是最好的答案和说明!故事中提到的柏波罗用了7年的时间把管道建造成功，想想自己做婕斯7年会在哪里?相信你在吃饭、睡觉、旅游时、收入也会不断地流入吧!
那么，7年的辛苦又算得了什么呢?
管道的故事同时也告诉我们：
*每一年都会有很多很多的学生进入五年级，管道的故事也将从接下来的每一代人开始，从小学生开始， 不断地传播开来，(人们总是要上学的嘛!)今天人们不认同，不代表未来不认同!
* 通过管道的概念会越来越多的人认知婕斯，参与婕斯！
*我们起初在创业的时候会遭到很多反对，包括来自家人、朋友的不支持，不认可，那是因为当时管道的概念太新，人们还不能接受。如果父母亲那一代人的语文教科书里也有管道的故事，那结果就会大不相同了!
*从事婕斯事业的朋友都是极其有远见的，你只需在前期创业(修管道)的时候，像柏波罗一样坚持，坚持自己的梦想、坚持自己的理念、坚持自己的行动，你就能得到柏波罗的结果!7年之后，感受管道建造后自己的自由，你会为自己欣喜!人生中的这个7年好值得!
并且今天我们做婕斯事业!用不了7年!
如果你是个有能力有经验的;1年—2年时间就可以实现自己的梦想!
如果你是个新手!只要你全力以赴! 最多2年——3年的时间!
你是否愿意花2到3年的时间来挑战一下你自己呢?
你是否愿意来修建一条属于你自己的财富管道呢?
什么是婕斯？
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摆脱时间换金钱的方法是：建立管道持续世袭收入，您只工作一阵子就有源源不断的收入。当您玩乐时管道在付钱给您，管道是一天24小时一年365天不停地为您工作.....管道的消费者们是您财富生命线。无论您以后是否在工作也有保障...真正财务自由!
进入21世纪，如果你还没有读过《管道的故事》并将它深入生活或工作状态中，那么，你很有可能在玩一场错误的游戏！
亲爱的朋友，不在你知道的多和少，而在于你顿悟的晚和早 !
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