操纵自己设计制造的小型穿越机在学校穿行，会是什么样子？
2022年底，由于工作调动，张振宇来到沩山乡九年制学校。从一个山头到另一个山头，他行李箱里装的，大部分都是飞机的零部件。他说，要把自己摸索出的航模课程，带给更多的乡村孩子。
这样的场景，在一所乡村学校里，每周都会上演。
张振宇是湖南宁乡沩山乡九年制学校的一名老师，在他的带领下，学生们设计制造小型穿越机，让学校操场变成了“机场”。如今，不少学生在调试、操纵飞机的过程中，都萌生了飞行梦想。
01
把航模课带到乡村学校
他将校园操场变成“机场”
在沩山乡九年制学校，每周有两次航模课。针对不同年级的学生，张振宇设计了不同的教学内容。他给小学部学生讲课时，几名初中部的学生在教室后面组装起了三角翼飞机。粘胶水、拧螺丝、调试机翼，大家的每个动作都格外小心。
理论讲解完成后，张振宇带着学生们来到操场，准备进行试飞实操。这里，也被他笑称“沩山机场”。小学部的孩子们排队练习投掷无动力滑翔机，初中部的学生则要第一次试飞遥控飞机。
飞行姿态不错，但在拐弯时失去控制，撞向地面。首次试飞失败完全在张振宇的意料之中，大家一起分析事故原因、修理飞机。
第二天下午，学生们带着修好的飞机，又来到“沩山机场”。这一次，飞机在操场上空平稳地盘旋，试飞成功。
02
自学制作航模
点燃学生对科学的兴趣2017年，张振宇在湖南第一师范学院结束了六年的委培生学习生活，被分配至宁乡西部山区龙田镇的龙田初级中学。那时，张振宇身兼三个班的物理老师、两个班的化学老师，偶尔还要客串音乐、体育老师。老师们铆足一股劲，要把学校的教学质量搞上去。工作一年后，学生们的成绩上去了，新的担忧又出现在了张振宇的心里。“越教越发现学生没有自主思考、自主发现问题及解决问题的能力。同学之间也不会共同商讨。”
示，对于乡村孩子而言，科技创新方面的教育非常遥远，但他依旧很想把科技带进乡村校园。
从那时起，张振宇一头扎进了航模研究当中，开始自己动手制作飞机。没有图纸，就在网上借鉴别人的设计；要调整参数，就自学编程软件。很快，张振宇拿到了航模操作证，并向相关部门备案，开始带着学生们放飞他自制的一系列航模。从无动力纸飞机到无线电遥控飞机，张振宇的航模课让龙田初级中学的孩子们大开眼界，也点燃了很多学生对科学的兴趣。2022年底，由于工作调动，张振宇来到沩山乡九年制学校。从一个山头到另一个山头，他行李箱里装的，大部分都是飞机的零部件。他说，要把自己摸索出的航模课程，带给更多的乡村孩子。03
“希望这方小小的航模天地里
能走出真正的‘中国机长’”
省钱、找钱对于张振宇来说，一直是最头疼的事。航模教室里的桌椅都是淘汰下来的旧物，绝大多数经费都用来购买飞机耗材和部件。这些年，在学校和爱心人士的支持下，航模社团的硬件设施不断完善，张振宇又把目光瞄准了高难度的飞控系统设计。
希望这方小小的航模天地里，能走出真正的“中国机长”，更希望这些大山里的孩子，能像他们制作的飞机一样，在梦想的天空中自由翱翔。
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